建设新型研究型大学,多地竞逐提速

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在这一背景下,这并不是说对大学老师的要求降低了。我个人觉得,做大学老师的要求其实很高。任何一个职业都有准入标准和系统要求,不能因为拿了一个学者称号、基金项目就“一俊遮百丑”。

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从另一个角度来看,在包含公共必修课、专业基础课、专业核心课等原有课程体系基础上,我们新增两部分内容:

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